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utile mais pas indispensable ?
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Je compris soudain qui était ce parent.
Olivier me parlait souvent d’une Agnès Fortin qui pleurait presque chaque semaine lors des résultats des interrogations où elle n’avait pas la moyenne.
Elle tremblait car sa mère, institutrice, et son père, psychologue, la grondaient…
- Et puis vous savez Monsieur, nos enfants peuvent s’épanouir et être heureux sans avoir le bac !
Les diplômes sont gages de connaissances techniques théoriques, pas d’intelligence, ni de bonheur.
Nos sociétés trop matérialistes et conditionnées devraient s’appliquer à combattre ces perversions.
Si au début de mon intervention j’avais fait le plein des écoutes approbatives, ma dernières argumentation entraîna de nombreuses défections.
Avant que la séance soit déclarée terminée je réclamai vainement les moyennes des élèves afin d’étayer ma connaissance de leur dossier.
Ne fut communiquée seulement la moyenne de la classe.
Aucun intérêt, je l’avais sur le bulletin de mon fils.
Comment aider les enfants …
en attirant l’attention des familles, déceler où se situaient les lacunes, organiser des actions bénévoles parentales de soutien…sans éléments tangibles d’analyse ?
(A suivre)
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